Euskaldok - Euskal Dokumentazio Zentroa

Dauden aurkibideak
2010		(+) gehiago ikusi Sarrera Itziar Idiazabal, Ines M. Garcia Azkoaga 5 - 8 orr. Observaciones sobre la competencia discursiva de estudiantes universitarios multilingües: la respuesta a preguntas de examen en inglés/euskera e inglés/castellano Manuela Ãlvarez Ãlvarez, Larry Muies, Jesus M. Uranga Arakistain 9 - 23 orr. El inglés como lengua de instrucción en la Universidad: nuevas tecnologías y multimodalidad Jasone Cenoz Iragui 25 - 38 orr. Euskara sustatzeko eleaniztasuna: ikastolen kasua Itziar Elorza Alday, Inmaculada MuÃ±oa Barredo 39 - 66 orr. Nuevos retos en la escuela con inmigrantes Felix Etxeberria Balerdi, Kristina Elosegi Aduriz 67 - 89 orr. CLIL in Natural Science Subjects: language and task Keith Kelly 90 - 108 orr. Les sections européennes et de langues orientales: une réponse française au plurilinguisme européen Djamel Ould Abdesselam 109 - 120 orr. Hiru hizkuntzen arteko elkarreragina: bigarren hizkuntzatik ama hizkuntzara Iker Pagola Jauregi 121 - 154 orr. Puntua, bi puntu, hiru puntu... Puntuazioa Gipuzkoako gazteen eskola testuetan Elixabete Perez Gaztelu, Esther Zulaika Ijurko, Ion MuÃ±oa Errasti 155 - 205 orr. Eleaniztasunaren garapena hizkuntza gutxituen testuinguruan: edukiak eta ingelesa (H3) uztartzen irakasleen hasierako formazioan Pilar Sagasta, BegoÃ±a Pedrosa, Julia Barnes, Ainara Nazabal, Monika Madinabeitia 207 - 220 orr. Análisis de los gestos didácticos de tres maestras. Estudio de la didáctica biforal (matemáticas y lengua -euskara-) desde la transposición didáctica en contextos plurilingües Matilde Sainz Osinaga 221 - 266 orr. Analytic Summary 267 - 270 orr.
2008		(+) gehiago ikusi Hitzaurrea PaulÃ DÃ¡vila Balsera, InÃ©s MÂª GarcÃa Azkoaga 5 - 7 orr. Ponentziak / Ponencias 9 - ? orr. Luis Astigarraga Ugarte, politikari eta pedagogo euskaltzalea (Segura, 1767-Gasteiz, 1840) Joseba Intxausti Rekondo 11 - 45 orr. Los testimonios de los maestros en Historia de la Educación Salomo MarquÃ¨s Sureda 47 - 61 orr. Kultura, Hizkuntza eta Gizartea: Alfabetatze prozesuak / Cultura, Lengua y Sociedad: Procesos de alfabetización 63 - ? orr. Euskalduntzeko era berriak. Kuadrillategiren esperientzia Paulo Iztueta Armendariz 65 - 79 orr. Euskal Curriculuma / El Currículum Vasco 81 - ? orr. Euskal curriculuma lehen eta orain BegoÃ±a Bilbao Bilbao, Karmele PÃ©rez Urraza 83 - 108 orr. Euskal Herria gaiaren garapena XX. eta XXI. mendeetako testuliburuetan Gurutze Ezkurdia Arteaga 109 - 142 orr. El currículum vasco a debate JosÃ© J. Granja Pascual 143 - 168 orr. Hizkuntza eskubideak eta hizkuntzen egoera Euskal Herrian / Derechos lingüísticos y situación de las lenguas en Euskal Herria 169 - ? orr. Hizkuntza eskubideak eta euskera hezkuntza sisteman IÃ±igo Urrutia Libarona 171 - 190 orr. Irakaskuntza eta Hezkuntza Politikak I / Enseñanza y PolÍticas Educativas I 191 - ? orr. Gipuzkoako landa auzoetako Udalek eta Aldundiak garatu duten hezkuntza-jarduera Joxe Garmendia LarraÃ±aga 193 - 225 orr. Nazionalismoa eta Hezkuntza Euskal Herrian IÃ±aki Zabaleta Imaz 227 - 240 orr. La formación de Magisterio en Gipuzkoa. 1936-1975 Hilario Murua CartÃ³n 241 - 267 orr. Irakaskuntza eta Hezkuntza Politikak II / Enseñanza y Políticas Educativas II 269 - ? orr. Las escuelas de los Hermanos de La Salle en Gipuzkoa. Evolución y tendencias en el alumnado y profesorado (1904-2006) PaulÃ DÃ¡vila Balsera, Luis M. Naya Garmendia 271 - 315 orr. Bigarren Irakaskuntzaren garapena Gipuzkoan XIX. mendean Igor Camino Ortiz de BarrÃ³n 317 - 347 orr. Euskal Herriko Hezkuntzaren Memoria / Memoria de la Educación de Euskal Herria 349 - ? orr. La cuestación de la formación del profesorado de las ikastolas navarras de postguerra (1967-1983) Irene LÃ³pez-GoÃ±i 351 - 367 orr. Euskal erbesteratzea, generoa eta hezkuntza: Euzkadi-Venezuela ikastola Idoia FernÃ¡ndez, Arantza Uribe-Etxebarria, IÃ±aki Zabaleta, PaulÃ DÃ¡vila, Lutxi Larrazabal 369 - 392 orr. Izan zirelako gara! Bihotz Gaztea Ikastolako ahozko historiako proiektua Idoia FernÃ¡ndez, Miriam Zuazola, JesÃºs MÂª Bilbao 393 - 413 orr. A la innovación a través de la educación. María Ana Sanz, pionera en la Educación Amelia Guibert Navaz 415 - 431 orr. Analytic Summary 433 - 438 orr.
2006		(+) gehiago ikusi Hitzaurrea 9 - 11 orr. Administraziaren egitasmoak 13 - 34 orr. Gipuzkoako eskola kirolaren bilakaera 1989-2005 aldian IÃ±aki Ugarteburu Artamendi, Imanol FernÃ¡ndez de Larrinoa 15 - 20 orr. Udal kirol eskolak: jolastu eta alaitu IÃ±aki Mujika Usobiaga 21 - 28 orr. Deportes minoritarios: Programa de promoción en las ecuelas de Álava Luis MÂª Sautu ApellÃ¡niz, Fernando MartÃnez de Ilarduya GarcÃa 29 - 34 orr. Haurtzaroko ariketa fisikoa eta osasuna 35 - 77 orr. Ariketa fisikoa, kirola eta osasuna haurren garapenean: oraina eta etorkizuna Jon Irazusta Astiazaran, Itziar Hoyos Cillero 37 - 44 orr. Jarduera fisikoaren eta kirolaren arriskuak haur eta gazteetan Susana Gil Orozko 45 - 53 orr. Eskola-adineko entrenamendurako jarraibideak Gorka Iturriaga Madariaga, Rafael Sagastume FernÃ¡ndez 55 - 67 orr. La pelota vasca a mano entre 9 y 14 años: Propuesta de pesos y diámetros de la pelota adecuados para cada categoría Kepa Lizarraga Sainz, Francisco J. Serra Ispizua, Rosario Landaburu Robredo 69 - 77 orr. Eskola kirolaren izaera hezitzailea 79 - 151 orr. Deporte escolar y proyecto educativo de centro IÃ±aki Ortuzar Oyanguren 81 - 88 orr. Trebetasun sozialak erakusten eskola kirolean MÂª Teresa Vizcarra Morales 89 - 101 orr. Deporte escolar: factores psico-socio-estructurales que lo determinan Silvia Arribas Galarraga, JosÃ© A. Arruza gabilondo, Lorena Gil de Montes Etxaide 103 - 112 orr. Kirol Hezitzailea: balizko onurak eta errealitateko arriskuak Luis MÂª Zulaika Isasti 113 - 121 orr. Euskal curriculuma eta eskolaz kanpoko joko-jolasak Joseba Etxebeste Otegi 123 - 132 orr. Euskal Kirol Eskola: Euskal Jolas, joko ea kirol eskola hezitzailea Mikel Egibar Mitxelena 133 - 142 orr. Gipuzkoako Euskal Pilota Federazioa: Errendimendua eta sustapena uztartzen dituen eredua Oidui Usabiaga Arruabarrena 143 - 151 orr. Goi-mailara mugatutako ikuspegiak 153 - 179 orr. Saskibaloiaren entrenamendua eskola-adinean. Kirolaren errendimendu handiko hastapena Sara Maldonado MartÃn, Julio Calleja GonzÃ¡lez 155 - 162 orr. Bases para el desarrollo de la formación deportiva JesÃºs Pinedo Otaola 163 - 170 orr. El Gran Hermano y otras estrategias de iniciación al fútbol Gotzon Toral Madariaga 171 - 179 orr. Zehar-lerroak eta egunerokotasunean sortutako gorabeherak 181 - 224 orr. Práctica físico-deportiva en chicas de edad escolar. Hacia un modelo social de promoción Ãngel M. GonzÃ¡lez SuÃ¡rez 183 - 193 orr. El trabajo en equipo de padres y entrenadores Fernando Gimeno Marco 195 - 203 orr. Kirola eta balio etikoak JosÃ© Manuel GonzÃ¡lez Aramendi 205 - 213 orr. Análisis del deporte escolar. Problemática y propuestas de solución Ana MÂª Macazaga LÃ³pez 215 - 224 orr. Eranskinak 225 - 232 orr. Adhesión de las federaciones de padres y madres. "Baikara" y "Feguiapa" a a declaración sobre el deporte escolar 227 - 228 orr. Gipuzkoako eskola-kirolaren eredua gizarteratu eta babesteko iritzi-taldea 229 - 232 orr. Analytic summary 233 - 240 orr.
2005		(+) gehiago ikusi Euskal testuen azterketa eta euskararen irakaskuntza. Ikerketak eta gogoetak Itziar Idiazabal Gorrotxategi, InÃ©s MÂª GarcÃa Azkoaga 5 - 7 orr. Euskararen kalitatea aztertzeko marko teorikoa eta metodologia Luis Mari Larringan Arantzabal, Itziar Idiazabal Gorrotxategi 9 - 29 orr. Ahozko kontaketa eta eskolako jarduera Leire Diaz de GereÃ±u Lasaga 31 - 42 orr. Debateak 10 urteko bi ikasle talde elebidunetan. Azterketa eta didaktika Eneritz Garro LarraÃ±aga, Itziar Idiazabal Gorrotxategi 43 - 54 orr. Kohesioa ikasleek idatzitako iritzi gutunetan. Zenbait testu aztergai InÃ©s MÂª GarcÃa Azkoaga 55 - 69 orr. Abilezia diskurtsiboen bereizketa 9-10 urteko haurrengan Lorea Bilbao Ibarra, BegoÃ±a Ocio Endaya 71 - 86 orr. Mintzaira eta ikasketa jarduerak BegoÃ±a Ocio Endaya 87 - 102 orr. Ikasle-Irakasleak elkarrekin Arantxa Ugartetxea Arrieta 103 - 141 orr. Analytic Summary 143 - 145 orr.
2004		(+) gehiago ikusi Lectura pedagÃ³gica de la realidad "vasco-brasileÃ±a" -20 - ? orr. Ugartetxe, Arantxa [et al.] -19 - ? orr. Sarrerra/PresentaciÃ³n/PresentaÃ§Ã£o Arantxa Ugartetxea Arrieta 5 - 15 orr. A construÃ§Ã£o da indentidade do outro e o pluralismo da cultura brasileira. Aglumas reflexÃµes ElÃ§a Martins Clemente de Brito 17 - 54 orr. Brasilgo euskaldunak. Historia ezezagun bati gerturatzea = Los vascos de Brasil. AproximaciÃ³n a una historia desconocida. Estebe Ormazabal Insausti 55 - 137 orr. Album fotogrÃ¡fico 139 - 151 orr. Errealitate zirraragarria. Izakiari errealitate desiragarria eskurtzan lagunduz Alfredo Soeiro 153 - 242 orr. La cultura del viaje "vasco-brasileÃ±o". EmoÃ§Ãµes-Zirranak. Lectura pedagÃ³gica Arantxa Ugartetxea Arrieta 243 - 327 orr. Analytic summary 329 - 330 orr.
2000		(+) gehiago ikusi Kode bereizketa eta bateraketa eremu urriko hizkuntzarekiko elebitasun goiztiarrean -20 - ? orr. Summary 3 - ? orr. Aurkezpena Andoni BarreÃ±a, Maria JosÃ© Ezeizabarrena 5 - 8 orr. Elebitasuna eta kode bateraketa zein bereizketa: oinarri teorikoak Andoni BarreÃ±a, Margareta Almgren 9 - 30 orr. Aditz-finitotasuna haur elebidunen euskaran eta gaztelanian Maria JosÃ© Ezeizabarrena 31 - 46 orr. Kasuak eta preposizioak jabekuntza elebidunean: bi sistema, bi gramatika Kristina Elosegi Aduriz 47 - 68 orr. Subjektu eta objektu markak euskaraz eta gaztelaniaz haur elebakar eta elebidunengan Andoni BarreÃ±a, Juan Joxe Zubiri 69 - 106 orr. Early bilingualism and word order in Breton Francis Favereau 107 - 122 orr. The development of grammatical structures in the Breton of nursery school children Janig Stephens 123 - 142 orr. Hizkuntza trebetasunen transferentzia programa elebidunetan Itziar Idiazabal 143 - 154 orr. Euskararen jabekuntza Nafarroako inmertsio programa batean Pablo SotÃ©s 155 - 176 orr. Aspects of early bilingualism in Brittany and Wales Janig Stephens 177 - 188 orr. Evolution of bilingual education in Brittany Francis Favereau 189 - 198 orr. Analytic Summary 199 - 202 orr.
2000		(+) gehiago ikusi Nuevos caminos para la enseÃ±anza plurilingÃ¼e -20 - ? orr. Hezkuntza eleaniztunerako bide berriak -19 - ? orr. Nouvelles voies pour lÂ´enseignement plurilingue -18 - ? orr. Sarrera = IntroducciÃ³n = Introduction Itziar Idiazabal 5 - 12 orr. Hitzaurrea = PrÃ³logo Juan JosÃ© Goiriena de Gandarias 13 - 16 orr. Materiale didattico e formazione degli insegnanti. (Teaching materials and teacher training) Piero Floris 17 - 29 orr. Hizkuntzak ikasteko benetako esperientziak "chat" edo bideokonferentziaren bidez. (Real experiences in language-teaching using chat and video-lectures) Josu Sierra Orrantia 31 - 38 orr. Teknologia berrien erabilpena hizkuntzen irakaskuntzan. (Using new technologies in language teaching) Pilar Sagasta, Mikel Usabiaga 39 - 48 orr. IntroducciÃ³n de una lengua extranjera L3 en la etapa infantil (4/5 aÃ±os) y en el 1. Ciclo de Primaria. (Introducing a foreign language (L3) at Kindergarden level (4/5 years) and during the first stage of Primary Education) Saro Manrique de Lara 49 - 63 orr. Hizkuntzaren kalitatea. (Language quality) Luis M. Larringan 65 - 76 orr. Pensamiento de los profesores relacionado con la prÃ¡ctica. (Teacher thoughts on practice) Joaquim Arnau 77 - 95 orr. Eleaniztasun goiztiarrari bai, baina ez edonola. (An early introduction of a third language but not any way) Xabier Garagorri 97 - 117 orr. Hirugarren hizkuntzaren irakaskuntza arlo baten bidez: Txingudi Ikastolako esperientzia. (Teaching a third language through an area: the experience of Txingudi Ikastola) Rosa M.Âª Arano, M. Josune Ugarte 119 - 128 orr. Lectoescritura en tres lenguas. (Reading and Writing in three languages) Maribel Valero 129 - 134 orr. Nuevos medios tÃ©cnicos y necesidades de formaciÃ³n de los profesores. (New technical media and teacher training needs) Leo Van Lier 135 - 145 orr. PreparaciÃ³n de profesores y lenguas minorizadas AÃda Walqui 147 - 159 orr. Euskara irakasteko metodologiaren bilakaera. (Development of the methodology used in teaching basque) Mariam Bilbatua 161 - 173 orr. Soporte neurolÃ³gico del aprendizaje de las lenguas. (Neurological support in language learning) BegoÃ±a MartÃn Garrido-Espiga 175 - 183 orr. PlurilingÃ¼Ãsmo temprano. (Multilingual at an early age) Jasone Cenoz 185 - 192 orr. EducaciÃ³n plurilingÃ¼e: hacia una perspectiva social mÃ¡s integradora. (Multilingual education: towards a more integrative social perspective) JosÃ© M.Âª Madariaga Orbea 193 - 203 orr. Tratamiento de las lenguas en la Comunidad Aragonesa. Hacia una evaluaciÃ³n. Treatment of the languages in the Community of Aragon. An eventual evaluation) Angel Huguet Canalis 205 - 223 orr. The influence of plurilingual education on child development Josiane F. Hamers 225 - 249 orr. Analytic Summary 251 - 256 orr.
1999		(+) gehiago ikusi Paulo Freireren ekarpenak -20 - ? orr. Aportaciones de Paulo Freire -19 - ? orr. Contributions de Paulo Freire -18 - ? orr. Hitzaurrea Itziar Idiazabal 5 - 6 orr. Pedagogia da autonomia 8 - ? orr. Autonomiaren pedagogia. Hezkuntzan jarduteko beharrezko jakiteak Paulo Freire 9 - 71 orr. Paulo Freireren ekarpenak. Donostia, 1997. 11. 15 74 - ? orr. Actualidad pedagÃ³gica de Paulo Freire RamÃ³n Flecha 75 - 81 orr. Keinu pedagogikoa / El gesto pedagÃ³gico Arantza Ugartetxea 83 - 93 orr. La experiencia del Centro EPA "Paulo Freire" de Vitoria-Gasteiz Patxi Viana 95 - 100 orr. Paulo Freireren eragina helduen euskal alfabetatzean eta horren ondorioez egin daitezkeen aportazio kritikoak Fito RodrÃguez Bornaetxea 101 - 111 orr. Elkarrizketa: Pedagogia da autonomia 114 - ? orr. Pedagogia da autonomia Xabier Mendiguren, Arantxa Ugartetxea, Sabin Oregi 115 - 133 orr. Analytic Summary 135 - 137 orr.
1997		(+) gehiago ikusi PlanificaciÃ³n y organizaciÃ³n de la escuela plurilingue -20 - ? orr. Aurkezpena = PresentaciÃ³n = PrÃ©sentation 3 - 10 orr. PlanificaciÃ³n de los centros plurilingÃ¼es David Isaacs 11 - 26 orr. Integrating language and content: issues to consider Myriam Met 27 - 39 orr. De quelques conditions nÃ©cessaires pour rÃ©ussir une Ã©ducation plurilingÃ¼e Jean Duverger 41 - 50 orr. Planification et Organisation dÂ´une Ã‰cole bilingue en France Jacqueline Roubinet 51 - 55 orr. Experiencia de inmersiÃ³n trilingÃ¼e M.Âª Isabel Valero, JosÃ© Luis Villamor 57 - 64 orr. Departamenduaren antolaketaren eragina hizkuntzen ikas-irakaskuntza prozesuan Rosa M.Âª Arano, Elena Berazadi 65 - 73 orr. Hizkuntza eta ingurunearen ezagutza batera lantzeko programazioa murgiltze ereduan Matilde Sainz Osinaga, Lurdes Etxeberria, Marisol Etxabe 75 - 85 orr. AproximaciÃ³n pedagÃ³gica, contexto y lenguaje en los Programas de InmersiÃ³n al catalÃ¡n Joaquim Arnau 87 - 110 orr. The classroom and immersion pedagogy Roy Lyster 111 - 121 orr. Un cuarto de siglo de experiencia de enseÃ±anza plurilingÃ¼e: aula, escola europea de Barcelona. DescripciÃ³n y ensayo de balance Pere Ribera 123 - 129 orr. Factores organizativos y de interÃ©s para favorecer la educaciÃ³n trilingÃ¼e de los alumnos Jaime MartÃnez 131 - 151 orr. Analytic Summary 153 - 156 orr.

2010

(+) gehiago ikusi

Sarrera

Itziar Idiazabal, Ines M. Garcia Azkoaga

5 - 8 orr.
Observaciones sobre la competencia discursiva de estudiantes universitarios multilingües: la respuesta a preguntas de examen en inglés/euskera e inglés/castellano

Manuela Ãlvarez Ãlvarez, Larry Muies, Jesus M. Uranga Arakistain

9 - 23 orr.
El inglés como lengua de instrucción en la Universidad: nuevas tecnologías y multimodalidad

Jasone Cenoz Iragui

25 - 38 orr.
Euskara sustatzeko eleaniztasuna: ikastolen kasua

Itziar Elorza Alday, Inmaculada MuÃ±oa Barredo

39 - 66 orr.
Nuevos retos en la escuela con inmigrantes

Felix Etxeberria Balerdi, Kristina Elosegi Aduriz

67 - 89 orr.
CLIL in Natural Science Subjects: language and task

Keith Kelly

90 - 108 orr.
Les sections européennes et de langues orientales: une réponse française au plurilinguisme européen

Djamel Ould Abdesselam

109 - 120 orr.
Hiru hizkuntzen arteko elkarreragina: bigarren hizkuntzatik ama hizkuntzara

Iker Pagola Jauregi

121 - 154 orr.
Puntua, bi puntu, hiru puntu... Puntuazioa Gipuzkoako gazteen eskola testuetan

Elixabete Perez Gaztelu, Esther Zulaika Ijurko, Ion MuÃ±oa Errasti

155 - 205 orr.
Eleaniztasunaren garapena hizkuntza gutxituen testuinguruan: edukiak eta ingelesa (H3) uztartzen irakasleen hasierako formazioan

Pilar Sagasta, BegoÃ±a Pedrosa, Julia Barnes, Ainara Nazabal, Monika Madinabeitia

207 - 220 orr.
Análisis de los gestos didácticos de tres maestras. Estudio de la didáctica biforal (matemáticas y lengua -euskara-) desde la transposición didáctica en contextos plurilingües

Matilde Sainz Osinaga

221 - 266 orr.
Analytic Summary

267 - 270 orr.

2008

(+) gehiago ikusi

Hitzaurrea

PaulÃ DÃ¡vila Balsera, InÃ©s MÂª GarcÃa Azkoaga

5 - 7 orr.

Ponentziak / Ponencias

9 - ? orr.

Luis Astigarraga Ugarte, politikari eta pedagogo euskaltzalea (Segura, 1767-Gasteiz, 1840)

Joseba Intxausti Rekondo

11 - 45 orr.
Los testimonios de los maestros en Historia de la Educación

Salomo MarquÃ¨s Sureda

47 - 61 orr.

Kultura, Hizkuntza eta Gizartea: Alfabetatze prozesuak / Cultura, Lengua y Sociedad: Procesos de alfabetización

63 - ? orr.

Euskalduntzeko era berriak. Kuadrillategiren esperientzia

Paulo Iztueta Armendariz

65 - 79 orr.

Euskal Curriculuma / El Currículum Vasco

81 - ? orr.

Euskal curriculuma lehen eta orain

BegoÃ±a Bilbao Bilbao, Karmele PÃ©rez Urraza

83 - 108 orr.
Euskal Herria gaiaren garapena XX. eta XXI. mendeetako testuliburuetan

Gurutze Ezkurdia Arteaga

109 - 142 orr.
El currículum vasco a debate

JosÃ© J. Granja Pascual

143 - 168 orr.

Hizkuntza eskubideak eta hizkuntzen egoera Euskal Herrian / Derechos lingüísticos y situación de las lenguas en Euskal Herria

169 - ? orr.

Hizkuntza eskubideak eta euskera hezkuntza sisteman

IÃ±igo Urrutia Libarona

171 - 190 orr.

Irakaskuntza eta Hezkuntza Politikak I / Enseñanza y PolÍticas Educativas I

191 - ? orr.

Gipuzkoako landa auzoetako Udalek eta Aldundiak garatu duten hezkuntza-jarduera

Joxe Garmendia LarraÃ±aga

193 - 225 orr.
Nazionalismoa eta Hezkuntza Euskal Herrian

IÃ±aki Zabaleta Imaz

227 - 240 orr.
La formación de Magisterio en Gipuzkoa. 1936-1975

Hilario Murua CartÃ³n

241 - 267 orr.

Irakaskuntza eta Hezkuntza Politikak II / Enseñanza y Políticas Educativas II

269 - ? orr.

Las escuelas de los Hermanos de La Salle en Gipuzkoa. Evolución y tendencias en el alumnado y profesorado (1904-2006)

PaulÃ DÃ¡vila Balsera, Luis M. Naya Garmendia

271 - 315 orr.
Bigarren Irakaskuntzaren garapena Gipuzkoan XIX. mendean

Igor Camino Ortiz de BarrÃ³n

317 - 347 orr.

Euskal Herriko Hezkuntzaren Memoria / Memoria de la Educación de Euskal Herria

349 - ? orr.

La cuestación de la formación del profesorado de las ikastolas navarras de postguerra (1967-1983)

Irene LÃ³pez-GoÃ±i

351 - 367 orr.
Euskal erbesteratzea, generoa eta hezkuntza: Euzkadi-Venezuela ikastola

Idoia FernÃ¡ndez, Arantza Uribe-Etxebarria, IÃ±aki Zabaleta, PaulÃ DÃ¡vila, Lutxi Larrazabal

369 - 392 orr.
Izan zirelako gara! Bihotz Gaztea Ikastolako ahozko historiako proiektua

Idoia FernÃ¡ndez, Miriam Zuazola, JesÃºs MÂª Bilbao

393 - 413 orr.
A la innovación a través de la educación. María Ana Sanz, pionera en la Educación

Amelia Guibert Navaz

415 - 431 orr.

Analytic Summary

433 - 438 orr.

2006

(+) gehiago ikusi

Hitzaurrea

9 - 11 orr.

Administraziaren egitasmoak

13 - 34 orr.

Gipuzkoako eskola kirolaren bilakaera 1989-2005 aldian

IÃ±aki Ugarteburu Artamendi, Imanol FernÃ¡ndez de Larrinoa

15 - 20 orr.
Udal kirol eskolak: jolastu eta alaitu

IÃ±aki Mujika Usobiaga

21 - 28 orr.
Deportes minoritarios: Programa de promoción en las ecuelas de Álava

Luis MÂª Sautu ApellÃ¡niz, Fernando MartÃnez de Ilarduya GarcÃa

29 - 34 orr.

Haurtzaroko ariketa fisikoa eta osasuna

35 - 77 orr.

Ariketa fisikoa, kirola eta osasuna haurren garapenean: oraina eta etorkizuna

Jon Irazusta Astiazaran, Itziar Hoyos Cillero

37 - 44 orr.
Jarduera fisikoaren eta kirolaren arriskuak haur eta gazteetan

Susana Gil Orozko

45 - 53 orr.
Eskola-adineko entrenamendurako jarraibideak

Gorka Iturriaga Madariaga, Rafael Sagastume FernÃ¡ndez

55 - 67 orr.
La pelota vasca a mano entre 9 y 14 años: Propuesta de pesos y diámetros de la pelota adecuados para cada categoría

Kepa Lizarraga Sainz, Francisco J. Serra Ispizua, Rosario Landaburu Robredo

69 - 77 orr.

Eskola kirolaren izaera hezitzailea

79 - 151 orr.

Deporte escolar y proyecto educativo de centro

IÃ±aki Ortuzar Oyanguren

81 - 88 orr.
Trebetasun sozialak erakusten eskola kirolean

MÂª Teresa Vizcarra Morales

89 - 101 orr.
Deporte escolar: factores psico-socio-estructurales que lo determinan

Silvia Arribas Galarraga, JosÃ© A. Arruza gabilondo, Lorena Gil de Montes Etxaide

103 - 112 orr.
Kirol Hezitzailea: balizko onurak eta errealitateko arriskuak

Luis MÂª Zulaika Isasti

113 - 121 orr.
Euskal curriculuma eta eskolaz kanpoko joko-jolasak

Joseba Etxebeste Otegi

123 - 132 orr.
Euskal Kirol Eskola: Euskal Jolas, joko ea kirol eskola hezitzailea

Mikel Egibar Mitxelena

133 - 142 orr.
Gipuzkoako Euskal Pilota Federazioa: Errendimendua eta sustapena uztartzen dituen eredua

Oidui Usabiaga Arruabarrena

143 - 151 orr.
Goi-mailara mugatutako ikuspegiak

153 - 179 orr.
Saskibaloiaren entrenamendua eskola-adinean. Kirolaren errendimendu handiko hastapena

Sara Maldonado MartÃn, Julio Calleja GonzÃ¡lez

155 - 162 orr.
Bases para el desarrollo de la formación deportiva

JesÃºs Pinedo Otaola

163 - 170 orr.
El Gran Hermano y otras estrategias de iniciación al fútbol

Gotzon Toral Madariaga

171 - 179 orr.

Zehar-lerroak eta egunerokotasunean sortutako gorabeherak

181 - 224 orr.

Práctica físico-deportiva en chicas de edad escolar. Hacia un modelo social de promoción

Ãngel M. GonzÃ¡lez SuÃ¡rez

183 - 193 orr.
El trabajo en equipo de padres y entrenadores

Fernando Gimeno Marco

195 - 203 orr.
Kirola eta balio etikoak

JosÃ© Manuel GonzÃ¡lez Aramendi

205 - 213 orr.
Análisis del deporte escolar. Problemática y propuestas de solución

Ana MÂª Macazaga LÃ³pez

215 - 224 orr.

Eranskinak

225 - 232 orr.

Adhesión de las federaciones de padres y madres. "Baikara" y "Feguiapa" a a declaración sobre el deporte escolar

227 - 228 orr.
Gipuzkoako eskola-kirolaren eredua gizarteratu eta babesteko iritzi-taldea

229 - 232 orr.
Analytic summary

233 - 240 orr.

2005

(+) gehiago ikusi

Euskal testuen azterketa eta euskararen irakaskuntza. Ikerketak eta gogoetak

Itziar Idiazabal Gorrotxategi, InÃ©s MÂª GarcÃa Azkoaga

5 - 7 orr.
Euskararen kalitatea aztertzeko marko teorikoa eta metodologia

Luis Mari Larringan Arantzabal, Itziar Idiazabal Gorrotxategi

9 - 29 orr.
Ahozko kontaketa eta eskolako jarduera

Leire Diaz de GereÃ±u Lasaga

31 - 42 orr.
Debateak 10 urteko bi ikasle talde elebidunetan. Azterketa eta didaktika

Eneritz Garro LarraÃ±aga, Itziar Idiazabal Gorrotxategi

43 - 54 orr.
Kohesioa ikasleek idatzitako iritzi gutunetan. Zenbait testu aztergai

InÃ©s MÂª GarcÃa Azkoaga

55 - 69 orr.
Abilezia diskurtsiboen bereizketa 9-10 urteko haurrengan

Lorea Bilbao Ibarra, BegoÃ±a Ocio Endaya

71 - 86 orr.
Mintzaira eta ikasketa jarduerak

BegoÃ±a Ocio Endaya

87 - 102 orr.
Ikasle-Irakasleak elkarrekin

Arantxa Ugartetxea Arrieta

103 - 141 orr.
Analytic Summary

143 - 145 orr.

2004

(+) gehiago ikusi

Lectura pedagÃ³gica de la realidad "vasco-brasileÃ±a"

-20 - ? orr.
Ugartetxe, Arantxa [et al.]

-19 - ? orr.
Sarrerra/PresentaciÃ³n/PresentaÃ§Ã£o

Arantxa Ugartetxea Arrieta

5 - 15 orr.
A construÃ§Ã£o da indentidade do outro e o pluralismo da cultura brasileira. Aglumas reflexÃµes

ElÃ§a Martins Clemente de Brito

17 - 54 orr.
Brasilgo euskaldunak. Historia ezezagun bati gerturatzea = Los vascos de Brasil. AproximaciÃ³n a una historia desconocida.

Estebe Ormazabal Insausti

55 - 137 orr.
Album fotogrÃ¡fico

139 - 151 orr.
Errealitate zirraragarria. Izakiari errealitate desiragarria eskurtzan lagunduz

Alfredo Soeiro

153 - 242 orr.
La cultura del viaje "vasco-brasileÃ±o". EmoÃ§Ãµes-Zirranak. Lectura pedagÃ³gica

Arantxa Ugartetxea Arrieta

243 - 327 orr.
Analytic summary

329 - 330 orr.

2000

(+) gehiago ikusi

Kode bereizketa eta bateraketa eremu urriko hizkuntzarekiko elebitasun goiztiarrean

-20 - ? orr.
Summary

3 - ? orr.

Elebitasuna eta kode bateraketa zein bereizketa: oinarri teorikoak

Andoni BarreÃ±a, Margareta Almgren

9 - 30 orr.
Kasuak eta preposizioak jabekuntza elebidunean: bi sistema, bi gramatika

Kristina Elosegi Aduriz

47 - 68 orr.
Subjektu eta objektu markak euskaraz eta gaztelaniaz haur elebakar eta elebidunengan

Andoni BarreÃ±a, Juan Joxe Zubiri

69 - 106 orr.
Early bilingualism and word order in Breton

Francis Favereau

107 - 122 orr.
The development of grammatical structures in the Breton of nursery school children

Janig Stephens

123 - 142 orr.
Hizkuntza trebetasunen transferentzia programa elebidunetan

Itziar Idiazabal

143 - 154 orr.
Aspects of early bilingualism in Brittany and Wales

Janig Stephens

177 - 188 orr.
Evolution of bilingual education in Brittany

Francis Favereau

189 - 198 orr.

Analytic Summary

199 - 202 orr.

2000

(+) gehiago ikusi

Nuevos caminos para la enseÃ±anza plurilingÃ¼e

-20 - ? orr.
Hezkuntza eleaniztunerako bide berriak

-19 - ? orr.
Nouvelles voies pour lÂ´enseignement plurilingue

-18 - ? orr.
Sarrera = IntroducciÃ³n = Introduction

Itziar Idiazabal

5 - 12 orr.
Materiale didattico e formazione degli insegnanti. (Teaching materials and teacher training)

Piero Floris

17 - 29 orr.
Hizkuntzak ikasteko benetako esperientziak "chat" edo bideokonferentziaren bidez. (Real experiences in language-teaching using chat and video-lectures)

Josu Sierra Orrantia

31 - 38 orr.
Teknologia berrien erabilpena hizkuntzen irakaskuntzan. (Using new technologies in language teaching)

Pilar Sagasta, Mikel Usabiaga

39 - 48 orr.
IntroducciÃ³n de una lengua extranjera L3 en la etapa infantil (4/5 aÃ±os) y en el 1. Ciclo de Primaria. (Introducing a foreign language (L3) at Kindergarden level (4/5 years) and during the first stage of Primary Education)

Saro Manrique de Lara

49 - 63 orr.
Hizkuntzaren kalitatea. (Language quality)

Luis M. Larringan

65 - 76 orr.
Pensamiento de los profesores relacionado con la prÃ¡ctica. (Teacher thoughts on practice)

Joaquim Arnau

77 - 95 orr.
Eleaniztasun goiztiarrari bai, baina ez edonola. (An early introduction of a third language but not any way)

Xabier Garagorri

97 - 117 orr.
Hirugarren hizkuntzaren irakaskuntza arlo baten bidez: Txingudi Ikastolako esperientzia. (Teaching a third language through an area: the experience of Txingudi Ikastola)

Rosa M.Âª Arano, M. Josune Ugarte

119 - 128 orr.
Lectoescritura en tres lenguas. (Reading and Writing in three languages)

Maribel Valero

129 - 134 orr.
Nuevos medios tÃ©cnicos y necesidades de formaciÃ³n de los profesores. (New technical media and teacher training needs)

Leo Van Lier

135 - 145 orr.
PreparaciÃ³n de profesores y lenguas minorizadas

AÃda Walqui

147 - 159 orr.
Euskara irakasteko metodologiaren bilakaera. (Development of the methodology used in teaching basque)

Mariam Bilbatua

161 - 173 orr.
Soporte neurolÃ³gico del aprendizaje de las lenguas. (Neurological support in language learning)

BegoÃ±a MartÃn Garrido-Espiga

175 - 183 orr.
PlurilingÃ¼Ãsmo temprano. (Multilingual at an early age)

Jasone Cenoz

185 - 192 orr.
EducaciÃ³n plurilingÃ¼e: hacia una perspectiva social mÃ¡s integradora. (Multilingual education: towards a more integrative social perspective)

JosÃ© M.Âª Madariaga Orbea

193 - 203 orr.
Tratamiento de las lenguas en la Comunidad Aragonesa. Hacia una evaluaciÃ³n. Treatment of the languages in the Community of Aragon. An eventual evaluation)

Angel Huguet Canalis

205 - 223 orr.
The influence of plurilingual education on child development

Josiane F. Hamers

225 - 249 orr.
Analytic Summary

251 - 256 orr.

1999

(+) gehiago ikusi

Paulo Freireren ekarpenak

-20 - ? orr.
Aportaciones de Paulo Freire

-19 - ? orr.
Contributions de Paulo Freire

-18 - ? orr.
Hitzaurrea

Itziar Idiazabal

5 - 6 orr.
Pedagogia da autonomia

8 - ? orr.

Autonomiaren pedagogia. Hezkuntzan jarduteko beharrezko jakiteak

Paulo Freire

9 - 71 orr.

Paulo Freireren ekarpenak. Donostia, 1997. 11. 15

74 - ? orr.

Actualidad pedagÃ³gica de Paulo Freire

RamÃ³n Flecha

75 - 81 orr.
Keinu pedagogikoa / El gesto pedagÃ³gico

Arantza Ugartetxea

83 - 93 orr.
La experiencia del Centro EPA "Paulo Freire" de Vitoria-Gasteiz

Patxi Viana

95 - 100 orr.
Paulo Freireren eragina helduen euskal alfabetatzean eta horren ondorioez egin daitezkeen aportazio kritikoak

Fito RodrÃguez Bornaetxea

101 - 111 orr.

Elkarrizketa: Pedagogia da autonomia

114 - ? orr.

Pedagogia da autonomia

Xabier Mendiguren, Arantxa Ugartetxea, Sabin Oregi

115 - 133 orr.

Analytic Summary

135 - 137 orr.

1997

(+) gehiago ikusi

PlanificaciÃ³n y organizaciÃ³n de la escuela plurilingue

-20 - ? orr.

PlanificaciÃ³n de los centros plurilingÃ¼es

David Isaacs

11 - 26 orr.
Integrating language and content: issues to consider

Myriam Met

27 - 39 orr.
Planification et Organisation dÂ´une Ã‰cole bilingue en France

Jacqueline Roubinet

51 - 55 orr.
Departamenduaren antolaketaren eragina hizkuntzen ikas-irakaskuntza prozesuan

Rosa M.Âª Arano, Elena Berazadi

65 - 73 orr.
Hizkuntza eta ingurunearen ezagutza batera lantzeko programazioa murgiltze ereduan

Matilde Sainz Osinaga, Lurdes Etxeberria, Marisol Etxabe

75 - 85 orr.
AproximaciÃ³n pedagÃ³gica, contexto y lenguaje en los Programas de InmersiÃ³n al catalÃ¡n

Joaquim Arnau

87 - 110 orr.
The classroom and immersion pedagogy

Roy Lyster

111 - 121 orr.
Un cuarto de siglo de experiencia de enseÃ±anza plurilingÃ¼e: aula, escola europea de Barcelona. DescripciÃ³n y ensayo de balance

Pere Ribera

123 - 129 orr.
Factores organizativos y de interÃ©s para favorecer la educaciÃ³n trilingÃ¼e de los alumnos

Jaime MartÃnez

131 - 151 orr.

Analytic Summary

153 - 156 orr.

bilaketak

Sarrera

Observaciones sobre la competencia discursiva de estudiantes universitarios multilingües: la respuesta a preguntas de examen en inglés/euskera e inglés/castellano

El inglés como lengua de instrucción en la Universidad: nuevas tecnologías y multimodalidad

Euskara sustatzeko eleaniztasuna: ikastolen kasua

Nuevos retos en la escuela con inmigrantes

CLIL in Natural Science Subjects: language and task

Les sections européennes et de langues orientales: une réponse française au plurilinguisme européen

Hiru hizkuntzen arteko elkarreragina: bigarren hizkuntzatik ama hizkuntzara

Puntua, bi puntu, hiru puntu... Puntuazioa Gipuzkoako gazteen eskola testuetan

Eleaniztasunaren garapena hizkuntza gutxituen testuinguruan: edukiak eta ingelesa (H3) uztartzen irakasleen hasierako formazioan

Análisis de los gestos didácticos de tres maestras. Estudio de la didáctica biforal (matemáticas y lengua -euskara-) desde la transposición didáctica en contextos plurilingües

Analytic Summary

Hitzaurrea

Ponentziak / Ponencias

Luis Astigarraga Ugarte, politikari eta pedagogo euskaltzalea (Segura, 1767-Gasteiz, 1840)

Los testimonios de los maestros en Historia de la Educación

Kultura, Hizkuntza eta Gizartea: Alfabetatze prozesuak / Cultura, Lengua y Sociedad: Procesos de alfabetización

Euskalduntzeko era berriak. Kuadrillategiren esperientzia

Euskal Curriculuma / El Currículum Vasco

Euskal curriculuma lehen eta orain

Euskal Herria gaiaren garapena XX. eta XXI. mendeetako testuliburuetan

El currículum vasco a debate

Hizkuntza eskubideak eta hizkuntzen egoera Euskal Herrian / Derechos lingüísticos y situación de las lenguas en Euskal Herria

Hizkuntza eskubideak eta euskera hezkuntza sisteman

Irakaskuntza eta Hezkuntza Politikak I / Enseñanza y PolÍticas Educativas I

Gipuzkoako landa auzoetako Udalek eta Aldundiak garatu duten hezkuntza-jarduera

Nazionalismoa eta Hezkuntza Euskal Herrian

La formación de Magisterio en Gipuzkoa. 1936-1975

Irakaskuntza eta Hezkuntza Politikak II / Enseñanza y Políticas Educativas II

Las escuelas de los Hermanos de La Salle en Gipuzkoa. Evolución y tendencias en el alumnado y profesorado (1904-2006)

Bigarren Irakaskuntzaren garapena Gipuzkoan XIX. mendean

Euskal Herriko Hezkuntzaren Memoria / Memoria de la Educación de Euskal Herria

La cuestación de la formación del profesorado de las ikastolas navarras de postguerra (1967-1983)

Euskal erbesteratzea, generoa eta hezkuntza: Euzkadi-Venezuela ikastola

Izan zirelako gara! Bihotz Gaztea Ikastolako ahozko historiako proiektua

A la innovación a través de la educación. María Ana Sanz, pionera en la Educación

Analytic Summary

Hitzaurrea

Administraziaren egitasmoak

Gipuzkoako eskola kirolaren bilakaera 1989-2005 aldian

Udal kirol eskolak: jolastu eta alaitu

Deportes minoritarios: Programa de promoción en las ecuelas de Álava

Haurtzaroko ariketa fisikoa eta osasuna

Ariketa fisikoa, kirola eta osasuna haurren garapenean: oraina eta etorkizuna

Jarduera fisikoaren eta kirolaren arriskuak haur eta gazteetan

Eskola-adineko entrenamendurako jarraibideak

La pelota vasca a mano entre 9 y 14 años: Propuesta de pesos y diámetros de la pelota adecuados para cada categoría

Eskola kirolaren izaera hezitzailea

Deporte escolar y proyecto educativo de centro

Trebetasun sozialak erakusten eskola kirolean

Deporte escolar: factores psico-socio-estructurales que lo determinan

Kirol Hezitzailea: balizko onurak eta errealitateko arriskuak

Euskal curriculuma eta eskolaz kanpoko joko-jolasak

Euskal Kirol Eskola: Euskal Jolas, joko ea kirol eskola hezitzailea

Gipuzkoako Euskal Pilota Federazioa: Errendimendua eta sustapena uztartzen dituen eredua

Goi-mailara mugatutako ikuspegiak

Saskibaloiaren entrenamendua eskola-adinean. Kirolaren errendimendu handiko hastapena

Bases para el desarrollo de la formación deportiva

El Gran Hermano y otras estrategias de iniciación al fútbol

Zehar-lerroak eta egunerokotasunean sortutako gorabeherak

Práctica físico-deportiva en chicas de edad escolar. Hacia un modelo social de promoción

El trabajo en equipo de padres y entrenadores

Kirola eta balio etikoak

Análisis del deporte escolar. Problemática y propuestas de solución

Eranskinak

Adhesión de las federaciones de padres y madres. "Baikara" y "Feguiapa" a a declaración sobre el deporte escolar

Gipuzkoako eskola-kirolaren eredua gizarteratu eta babesteko iritzi-taldea

Analytic summary

Euskal testuen azterketa eta euskararen irakaskuntza. Ikerketak eta gogoetak

Euskararen kalitatea aztertzeko marko teorikoa eta metodologia

Ahozko kontaketa eta eskolako jarduera

Debateak 10 urteko bi ikasle talde elebidunetan. Azterketa eta didaktika

Kohesioa ikasleek idatzitako iritzi gutunetan. Zenbait testu aztergai

Abilezia diskurtsiboen bereizketa 9-10 urteko haurrengan

Mintzaira eta ikasketa jarduerak

Ikasle-Irakasleak elkarrekin

Analytic Summary

Lectura pedagÃ³gica de la realidad "vasco-brasileÃ±a"

Ugartetxe, Arantxa [et al.]

PlurilingÃ¼Ãsmo temprano. (Multilingual at an early age)